以德会友，同学共进！

       在瞬息万变的商业环境中，85%的企业团队陷入“战略与执行断层”的困境：高管制定的战略目标，71%未能有效分解到执行层；而68%的员工每日忙碌却不知如何贡献于企业核心目标（引自IBM全球调研数据）。

       当组织成员沦为机械执行者，企业便失去了应对变化的生命力。

走进德鲁克的管理世界

       彼得·德鲁克（1909年—2005）被誉为“现代管理学之父”，早在1954年《管理的实践》中就开出良方：目标管理（Management by Objectives）。

       让每个组织成员通过自我控制的管理取代被动接受命令，使管理者与员工共同参与目标制定，通过“自我控制”实现组织目标与个人发展的双赢。

      作为现代管理学之父彼得·德鲁克先生在他的著作中曾经写到：

       对未来的漠视只是一个表象，管理者之所以不顾及明天，是因为他无法从今天的事务中脱身。不过这依然只是一个表象，真正的病根是他们缺乏完成企业经济任务所需的知识基础和体系。

       未来不是产生于明天，而是产生于今天，未来多是由与今天的任务有关的决策和行动创造的。

       2026年3月27-28日，智度·师徒教育举办《德鲁克三板斧：目标管理与绩效精神》在瑞安智度学堂圆满开班，本次参训的学员有来自德力西集团、文宇新材、一通电气、润立智能包装等温州各大企业，课程主讲人，德鲁克思想点灯人张京老师用二天时间为大家详细分享了德鲁克管理思想的1358以及绩效精神的本质，大家在二天的课程中重新定义了“管理是什么“，”目标是什么“，”绩效是什么“，很多学员反馈二天的课程真正认知得到了突破，思路被打开，目标被重新定义，收获满满。

看看小伙伴们的作业

第一次参加德鲁克三板斧的学习感受如下：

1、创造顾客，为顾客创造价值～是企业只有的目的：每一项业务与工作：都要创造顾客；

2、给员工提供“创新的机遇和平台”：让每个人发挥所长、凝聚共同愿景和一致的努力方向，建立团队合作，调和个人目标和共同福祉。

3、挑战自我：成长自我。

管理者时刻思考：干什么？不干什么？～谁来干？

目标是方向、是承诺，是调动资源创造未来的工具，是激发员工责任感的基础，是员工自我管理的基础；

——某企业董事长

       今天学习德鲁克目标管理，全面了解了目标管理的定义、底层逻辑与实操方法。重点掌握了目标管理不是简单的任务下达，而是以自我控制为核心，通过上下协商，上下传递目标，最终以结果为导向实现组织与个人目标统一的核心要义。学习过程中，我对德鲁克目标管理也有很深的触动和反思。以往作为人力行政部经理，在部门管理中，更多是按照公司整体要求分配工作、推进事务，大多是自上而下安排任务，员工被动执行，缺乏主动参与感和目标认同感，导致部分工作推进效率不高，员工的主观能动性较弱。同时，对于职能部门如何摆脱“事务性工作繁杂、目标难以量化”的困境，课程内容给出了清晰的思路，让我从繁杂的日常行政、人事工作中跳出来，重新思考部门工作的价值和核心目标，不再局限于完成基础事务，而是聚焦如何通过目标管理提升部门效能、助力公司整体发展，内心充满了实践的动力。通过本次学习，我深刻理解到，德鲁克目标管理理论完全适配人力行政部的管理工作，是优化部门管理、提升工作价值的核心方法。

       目标管理的核心，是让部门每一位员工都明确自身工作的目标和意义，从“要我做”转变为“我要做”……

——某大型企业人资